一、课程团队
二、课程简介
《Excel在财务管理中的应用》课程是山西应用科技学院财务管理专业课程体系中一门专业课程，通过该课程的学习，要求学生们可以借助Excel计算财务核算管理过程中涉及的财务数据,提高财务决策的效率，能够进行常用表格单据的制作,能够进行财务管理模块、工资管理模块、固定资产模块、流动资产管理模块、财务分析模块、成本费用模块等常用操作。同时，促进学生的逻辑思维、抽象思维及严密思维的财务素养的养成，使学生能够独立思考,做到熟能生巧、触类旁通、举一反三,从而达到学以致用，为学生成为既精通财务专业知识又精通计算机及数据处理技术的高级应用型人才奠定坚实的基础。
三、课程特色与创新
本课程采取线上线下混合式教学模式，具有线上课程部分不受时间、空间的限制且多样化的特点。本课色的最大特色在于构建并且强化了一种学习流程。即对于操作视频需要学生提前在线上（学习通）先采用SPOC课程的形式来完成，我们的老师随时提供在线帮助。课堂中主讲教师会对重点内容再次讲解，然后围绕着阶梯式的问题、进阶版的习题以及综合实训。学生在课中主要是完成知识的内化。课后通过线上讨论环节，巩固课堂知识。因为职称和资格考试是对会计专业的另一项硬性肯定，但这一类考试培训都属于线上课。故强化线上学习、线下翻转的模式对这个专业的学生就显得尤为重要。习惯了这种模式，才能够实现职业资质的不断进阶。
本课程的创新点主要有以下2点：
第一，教、学、考多样化，提升学生学习的积极性。教学目标的制定和教学内容的选择遵从学生的专业需求和能力水平。教学组织与实施突出学生中心地位，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。采用期中考试、期末考试，小组协作，课堂活动参与度等结合的多元化考核评价。
第二，采用丰富的教学手段和教学方法，提升课堂活力。我们积极拥抱信息化教学手段，充分利用WIFI全覆盖的校园网，课程团队成员采用形式新颖、互动性强的辅助教学软件，如“超星学习通”实施教学。
四、改革方向和改进措施
强调综合素养培养：课程应该注重培养学生的综合素养，包括思维能力、创新能力、合作能力等。授课教师通过跨学科的教育和项目学习等方式来促进学生的综合发展。
引入现代技术应用：随着科技的发展，课程应该紧跟时代步伐，引入现代技术应用的内容和方法，培养学生的科技素养和创新能力。教师通过改进教学方法、教学手段，根据《Excel在财务管理中的应用》的课程特点，将信息技术、人工智能、数据科学等内容融入到课程中，同时有效利用线上教学资源，促进教学质量的提高。
关注社会实践与社会问题：课程应该关注社会实践和社会问题解决，将Excel在财务管理中的应用这门课程辐射到更广的范围。可以通过社会实习等方式，引导学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
